Wie beeinflussen schulische Faktoren die Implementation von Unterrichtsentwicklung im Rahmen des SWiSE-Projektes?

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorZala-Mezö, Enikö
dc.contributor.authorTotter, Alexandra
dc.contributor.authorKoch, Alexander Franz
dc.date.accessioned2015-10-13T07:14:46Z
dc.date.available2016-06-08T08:00:22Z
dc.date.issued2014
dc.eventAllgemeine Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/10338
dc.language.isode_CH
dc.spatialHamburgen_US
dc.titleWie beeinflussen schulische Faktoren die Implementation von Unterrichtsentwicklung im Rahmen des SWiSE-Projektes?
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication8e3de1b3-7af3-43ba-a784-23f01f192002
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery8e3de1b3-7af3-43ba-a784-23f01f192002
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