Von der Geschichtsschreibung zur Unterrichtspraxis
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Authors
Huber, Jürg
Author (Corporation)
Publication date
2015
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04A - Book part
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Musikunterricht(en) im 21. Jahrhundert
Special issue
DOI of the original publication
Link
Series
Forum Musikpädagogik
Series number
125
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
175-186
Patent number
Publisher / Publishing institution
Wissner-Verlag
Place of publication / Event location
Augsburg
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Abstract
Der Artikel bietet einen historischen zusammenfassenden Überblick auf die musikpädagogische Forschung in der Schweiz, angefangen bei den ersten Publikationen in den 70-er Jahren bis zur Darstellung von aktuellen Projekten.
Keywords
musikpädagogische Forschung Schweiz, Forschung Musikpädagogik
Subject (DDC)
Event
Exhibition start date
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Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
978-3-89639-951-9
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Expert editing/editorial review
Open access category
License
Citation
Huber, J., & Zurmühle, J. (2015). Von der Geschichtsschreibung zur Unterrichtspraxis. In S. S. Schmid (ed.), Musikunterricht(en) im 21. Jahrhundert (pp. 175–186). Wissner-Verlag. http://hdl.handle.net/11654/12040