Zeig mir deine Clique, und ich sag dir, wie gern du liest … Erste Befunde aus einer Längsschnittstudie zur peer group-Relevanz für die Lesemotivation zu Beginn der Sekundarstufe I
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Authors
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Publication date
2008
Typ of student thesis
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01A - Journal article
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Didaktik Deutsch
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25
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32-51
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Lesen, Medien, Sprache
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German
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Philipp, M. (2008). Zeig mir deine Clique, und ich sag dir, wie gern du liest … Erste Befunde aus einer Längsschnittstudie zur peer group-Relevanz für die Lesemotivation zu Beginn der Sekundarstufe I. Didaktik Deutsch, 25, 32–51. http://hdl.handle.net/11654/15907