Übergang in die Berufsbildung von Jugendlichen in Risikosituationen

dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.contributor.authorMeister, Stefanie
dc.date.accessioned2026-07-06T12:39:25Z
dc.date.issued2026-06-16
dc.description.abstract
dc.identifier.doi10.57161/z2026-05-02
dc.identifier.issn2813-4907
dc.identifier.issn1420-1607
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11645/57268
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-16667
dc.issue05
dc.language.isode
dc.publisherStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik
dc.relationTRAIL – Transition in die Berufslehre / Transition vers l’apprentissage, 2022-09-01
dc.relation.ispartofSchweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleÜbergang in die Berufsbildung von Jugendlichen in Risikosituationen
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume32
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypenot peer-reviewed
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryDiamond
fhnw.pagination9-14
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.specialIssueÜbergänge
fhnw.strategicActionFieldFuture Health
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