Nahostkonflikt und Geschichtskultur – Unterrichtvorschläge für den historisch-politischen Unterricht der Sekundarstufe I

dc.contributor.authorStadelmann, Andreas
dc.contributor.authorRitzer, Nadine
dc.contributor.authorSauerländer, Dominik
dc.contributor.authorArgast, Regula
dc.date.accessioned2026-01-26T08:50:04Z
dc.date.issued2026
dc.identifier.issn2297-7465
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/55113
dc.issue12
dc.language.isode
dc.publisherEditions Alphil
dc.relation.ispartofDidactica Historica
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc900 - Geschichte
dc.titleNahostkonflikt und Geschichtskultur – Unterrichtvorschläge für den historisch-politischen Unterricht der Sekundarstufe I
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.publicationStateUnpublished
relation.isAuthorOfPublication81ee8ac4-c148-42a3-b768-924da4b21b35
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Institut Sekundarstufe I und II