Die fatale Korrespondenz zwischen Desintegration in pädagogischen Kontexten und gesellschaftlicher Dominanz, hin zur Gewalt in der Schule

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorKassis, Wassilis
dc.date.accessioned2019-02-27T10:19:06Z
dc.date.available2019-02-27T10:19:06Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.doihttp://doi.org/10.5169/seals-815056
dc.identifier.issn0379-3664
dc.identifier.issn2297-8348
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/27429
dc.issue3
dc.language.isode_CH
dc.publisherSeismoen_US
dc.relation.ispartofSchweizerische Zeitschrift für Soziologieen_US
dc.subjectDesintegration in pädagogischen Kontexten
dc.subjectGewalt in der Schule
dc.subjectgesellschaftliche Dominanz
dc.subject.ddc300 - Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologiede
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.titleDie fatale Korrespondenz zwischen Desintegration in pädagogischen Kontexten und gesellschaftlicher Dominanz, hin zur Gewalt in der Schule
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume35
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination431-452
fhnw.publicationOnlineJa
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication8efe4929-4b39-40ee-a812-f2f82f8e3823
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