Die prädiktive Rolle von Berufswünschen, erreichtem Bildungsniveau, elterlichen Bildungserwartungen und sozioökonomischem Hintergrund für die Wahl des sozialen Status von Berufswahlpraktikaberufen

dc.accessRightsAnonymous*
dc.audienceScienceen_US
dc.contributor.authorHofmann, Jan
dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.date.accessioned2020-11-25T16:05:45Z
dc.date.available2020-11-25T16:05:45Z
dc.date.issued2020-03-25
dc.eventTagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)en_US
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/31838
dc.language.isode_CHen_US
dc.relationIndividuelle und kontextuelle Bedingungen der Berufsfindung und des Eintritts in die berufliche Grundbildung, 2015-11-01
dc.spatialPotsdamen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleDie prädiktive Rolle von Berufswünschen, erreichtem Bildungsniveau, elterlichen Bildungserwartungen und sozioökonomischem Hintergrund für die Wahl des sozialen Status von Berufswahlpraktikaberufenen_US
dc.type06 - Präsentation*
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.PublishedSwitzerlandYesen_US
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstracten_US
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.publicationStateUnpublisheden_US
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relation.isProjectOfPublicationa36a08a2-42c6-4c41-be00-b53246500b62
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