Zwei PISA-Fächer im Fokus der Bildungsforschung

dc.accessRights	Anonymous
dc.audience	Sonstige
dc.contributor.author	Aeby Daghé, Sandrine
dc.contributor.author	Labudde, Peter
dc.date.accessioned	2024-10-16T11:15:13Z
dc.date.available	2016-01-27T13:41:52Z
dc.date.available	2024-10-16T11:15:13Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.issn	1424-3946
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.26041/fhnw-478
dc.identifier.uri	https://irf.fhnw.ch/handle/11654/47563
dc.issue	3
dc.language.iso	de	en_US
dc.publisher	Academic Press Fribourg
dc.relation.ispartof	Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.spatial	Freiburg
dc.subject.ddc	370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.title	Zwei PISA-Fächer im Fokus der Bildungsforschung
dc.type	01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume	32
dspace.entity.type	Publication
fhnw.InventedHere	Yes
fhnw.LegalEntity.editor	Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung	en_US
fhnw.ReviewType	No peer review
fhnw.affiliation.hochschule	Pädagogische Hochschule FHNW	de_CH
fhnw.affiliation.institut	Institut Forschung und Entwicklung	de_CH
fhnw.openAccessCategory	Diamond
fhnw.pagination	359-364
fhnw.publicationState	Published
relation.isAuthorOfPublication	66c4fa5d-3cd2-4cba-8664-7e948325cfb8
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	66c4fa5d-3cd2-4cba-8664-7e948325cfb8