Vernetzte Räume: Vom Bücherregal zur Bibliothek 2.0 - Neue Standorte und Perspektiven

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceWissenschaft
dc.contributor.authorEdinger, Eva-Christina
dc.contributor.authorReimer, Ricarda T.D.
dc.date.accessioned2016-01-27T13:37:00Z
dc.date.available2016-01-27T13:37:00Z
dc.date.issued2013-03-12T00:00:00Z
dc.description.abstractBibliotheken erfahren im Zeitalter des Internets neue Dimensionen: Sie existieren materiell, digital und virtuell. Allerorts generieren BibliotheksnutzerInnen mittels mobiler Endgeräte ihre ganz eige­nen individuellen Räume und beteiligen sich gleichzeitig am Diskurs und sind somit Teil einer Community. Der vorliegende Beitrag zeigt Standorte und Perspektiven für die Vernetzung bestehender Bibliotheks­räume zu einer zukunftsweisenden Bibliothek 2.0 auf und verweist auf die Bedeutung einer interdisziplinär angelegten Information Literacy.
dc.description.urihttp://www.0277.ch/ojs/index.php/cdrs_0277/article/view/13
dc.identifier.issn2296-0597
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/14461
dc.issue1
dc.language.isode_CH
dc.publisherUniversitätsbibliothek Baselen_US
dc.relation.ispartof027.7 Zeitschrift für Bibliothekskulturen_US
dc.spatialBaselen_US
dc.subjectMedienbruch
dc.subjectRaumsoziologie
dc.subjectinformation literacy
dc.subjectmedia literacy
dc.subjectusability
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleVernetzte Räume: Vom Bücherregal zur Bibliothek 2.0 - Neue Standorte und Perspektiven
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume1
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereja
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.pagination27-36
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
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