Was Langzeitpraktika leisten (können) – empirische und konzeptionelle Erkundungen

dc.accessRightsAnonymous*
dc.audienceScienceen_US
dc.contributor.authorLeonhard, Tobias
dc.contributor.authorHerzog, Simone
dc.date.accessioned2020-05-26T10:07:48Z
dc.date.available2020-05-26T10:07:48Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn1867-2779
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/31365
dc.issue1en_US
dc.language.isode_CHen_US
dc.publisherVerlag Empirische Pädagogiken_US
dc.relation.ispartofLehrerbildung auf dem Prüfstanden_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleWas Langzeitpraktika leisten (können) – empirische und konzeptionelle Erkundungenen_US
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume11en_US
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.PublishedSwitzerlandNoen_US
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publicationen_US
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Kindergarten-/Unterstufede_CH
fhnw.pagination5-23en_US
fhnw.publicationOnlineJaen_US
fhnw.publicationStatePublisheden_US
relation.isAuthorOfPublication46d19fc3-ec24-47d0-9bde-ef24ebec97f0
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