Technik und Technikunterricht: Nützlich und/oder interessant?
Type
04B - Beitrag Konferenzschrift
Herausgeber/Herausgeberin
Übergeordnetes Werk
Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen. Tagungsband zur Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik in Hannover 2012
Jahrgang
33
Seiten
413-415
Verlag / Hrsg. Institution
LIT Verlag
Verlagsort / Veranstaltungsort
Münster