Stufung mathematischer Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe II - eine Konkretisierung
Lade...
Autor:innen
Siller, Hans-Stefan
Bruder, Regina
Hascher, Tina
Sattlberger, Eva
Steinfeld, Jan
Schodl, Martin
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
01.05.2014
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
04B - Beitrag Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Roth, Jürgen
Ames, Judith
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
1135-1138
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
WTM
Verlagsort / Veranstaltungsort
Münster
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
48. Tagung für Didaktik der Mathematik
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
10.03.2014
Enddatum der Konferenz
14.03.2014
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Unbekannt
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Siller, H.-S., Bruder, R., Linnemann, T., Hascher, T., Sattlberger, E., Steinfeld, J., & Schodl, M. (2014). Stufung mathematischer Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe II - eine Konkretisierung. In J. Roth & J. Ames (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014 (pp. 1135–1138). WTM. http://hdl.handle.net/11654/13155