Reading and diversity in the period of school enrolment - A Swiss model of mixed-grade groups
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2011
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
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Übergeordnetes Werk
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Reihe / Serie
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Jahrgang / Band
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Mons
Auflage
Version
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Sprache, Sprachentwicklung und Kommunikation
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
17th European Conference on Reading: Literacy & Diversity
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Juska-Bacher, B. (2011). Reading and diversity in the period of school enrolment - A Swiss model of mixed-grade groups. 17th European Conference on Reading: Literacy & Diversity. http://hdl.handle.net/11654/14175