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dc.contributor.authorSteiner, Peter
dc.date.accessioned2016-01-27T13:37:57Z
dc.date.available2016-01-27T13:37:57Z
dc.date.issued2013-10-14T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/14775
dc.language.isode_CH
dc.publisherhep Verlag
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectBildungsorganisation und Schulqualität
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleVon der Krisendiagnose zum Turnaround. Explorative Befunde zu den Konsequenzen der Ampelevaluation im Kanton Aargau
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.volumeFailing Schools - Herausforderungen für die Schulentwicklung
dc.editorsQuesel, Carsten
dc.editorsHusfeldt, Vera
dc.editorsLandwehr, Norbert
dc.editorsSteiner, Peter
dc.spatialBern
dc.audiencePraxis
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
fhnw.ReviewTypeKein Peer Review
fhnw.InventedHereja
fhnw.pagination151-178


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