Inquiry Based Science Education: ein Pfeiler für Standards

Autor/Autorin
Labudde, Peter
Börlin, Johannes
Datum
17.09.2012
Metadata
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Type
06 - Präsentation
URI
http://hdl.handle.net/11654/14934
Verlagsort / Veranstaltungsort
Hannover
Veranstaltung
Jahrestagung Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik
Zitation