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Literale Resilienz. Wenn Jugendliche mit ungünstigen Voraussetzungen beim Lesen und Schreiben dennoch erfolgreich sind

Autor/Autorin
Bertschi-Kaufmann, Andrea
Datum
14.09.2010
Metadata
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Type
06 - Präsentation
URI
http://hdl.handle.net/11654/15334
Verlagsort / Veranstaltungsort
Genf
Veranstaltung
Kongress «AREF - Actualité de la recherche en éducation et en formation»
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