Beurteilen und Fördern im Sprachunterricht. Kompetenzraster und Diagnoseinstrumente für die Schulpraxis
| dc.contributor.author | Lindauer, Thomas | |
| dc.contributor.author | Senn, Werner | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-27T13:40:06Z | |
| dc.date.available | 2016-01-27T13:40:06Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/15879 | |
| dc.language.iso | de_CH | |
| dc.publisher | Klett & Balmer | |
| dc.accessRights | Anonymous | |
| dc.subject | Lesen | en_US |
| dc.subject | Medien | en_US |
| dc.subject | Sprache | en_US |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
| dc.title | Beurteilen und Fördern im Sprachunterricht. Kompetenzraster und Diagnoseinstrumente für die Schulpraxis | |
| dc.type | 02 - Monographie | |
| dc.spatial | Zug | |
| dc.audience | Praxis | |
| fhnw.publicationState | Veröffentlicht | |
| fhnw.ReviewType | No peer review | |
| fhnw.InventedHere | ja |
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