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dc.contributor.authorMonika Wagner-Willi
dc.contributor.editorBuchner, Tobias
dc.contributor.editorKoenig, Oliver
dc.contributor.editorSchuppener, Saskia
dc.date.accessioned2016-01-27T13:40:36Z
dc.date.available2016-01-27T13:40:36Z
dc.date.issued2015-06-01T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/16059
dc.language.isode_CH
dc.publisherKlinkhardt
dc.relation.ispartofInklusive Forschung
dc.accessRightsAnonymous
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleKritischer Diskurs Inklusiver Forschung aus Sicht der praxeologischen Wissenssoziologie
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dc.spatialBad Heilbrunn
dc.audienceStudierende/ Didaktik
fhnw.publicationStatePre-Print im Druck
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.InventedHereja


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