Videobasierte Unterrichtsentwicklung im Fach Geschichte - Ergebnisse eines Interventionsprojekts zur Förderung historischer Kompetenzen
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Publikationsdatum
04.03.2014
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
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Themenheft
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Reihe / Serie
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Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Frankfurt
Auflage
Version
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Politische Bildung und Geschichtsdidaktik
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Symposium Fallbasiertes Lernen mit Videos in unterschiedlichen Domänen der Lehrerbildung; GEBF-Tagung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Unbekannt
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
WALDIS WEBER, Monika, 2014. Videobasierte Unterrichtsentwicklung im Fach Geschichte - Ergebnisse eines Interventionsprojekts zur Förderung historischer Kompetenzen. Symposium Fallbasiertes Lernen mit Videos in unterschiedlichen Domänen der Lehrerbildung; GEBF-Tagung. Frankfurt. 4 März 2014. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/16898