Rhythmus, ein Zugang zum Kind. Ein musikpädagogischer Ansatz zur Förderung der Sozialkompetenz in der Grundschule.
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Übergeordnetes Werk
Rhythmisches und Musikalisches Lernen. Didaktische Analysen und Synthesen
Seiten
135-151
Verlag / Hrsg. Institution
Haupt
Verlagsort / Veranstaltungsort
Bern