Einflussfaktoren auf den Berufsentscheid Jugendlicher - Analyse subjektiv-retrospektiver Bewertungen der Lernenden der Sonova AG
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[Einflussfaktoren auf den Berufsentscheid Jugendlicher]
Autor:innen
Ballmann, Karin
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
14.09.2016
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
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Zusammenfassung
Ziel der vorliegenden Bachelor Thesis ist es, den aktuellen Rekrutierungsprozess der Lernenden eines Schweizer Unternehmen, das insgesamt zwölf unterschiedliche Lehrberufe an-bietet, mit einem weiteren, neuen Bestandteil zu ergänzen. Dabei steht die Frage im Zentrum, als wie wichtig Jugendliche bestimmte Einflussfaktoren im Zusammenhang mit dem Berufs-entscheid bewerten. Sechs Determinanten wurden untersucht: „Eignung“, „Neigungen und Interessen“, Selbstkonzept und Persönlichkeit“, „Berufsimage“, Soziale Einflüsse“ und „Medien“. Mittels einer quantitativen Online-Umfrage wurde seitens der Lernenden die Determinante „Neigungen und Interessen“ als wichtigster Einflussfaktor auf die Berufsentscheidung beurteilt. Die Resultate der vorliegenden Arbeit zeigen zudem, dass die Bedeutsamkeit der Interessen von erfolgreicheren Lernenden als signifikant wichtiger beurteilt wurde. Den Forschungsergebnissen entsprechend wurde der zusätzliche Bestandteil für den Rekrutierungsprozess auf Basis Hollands Berufsinteressentheorie entwickelt. Mit diesem können zukünftig die beruflichen Interessen der Bewerber und Bewerberinnen im ersten Interview erfragt werden.
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Ballmann, K. (2016). Einflussfaktoren auf den Berufsentscheid Jugendlicher - Analyse subjektiv-retrospektiver Bewertungen der Lernenden der Sonova AG. https://doi.org/10.26041/fhnw-788