Vermittlung von Medienkompetenz an Kinder und Jugendliche durch Eltern
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[Vermittlung von Medienkompetenz an Kinder und Jugendliche durch Eltern]
Autor:innen
Medini, Benen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
14.09.2016
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
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Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
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Abtretungsempfänger:in
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Zusammenfassung
Medien,
insbesondere
die
digitalen
Medien,
sind
fest
und
vielschichtig
in
den
Alltag
von
Kinder
und
Jugendlichen
integriert.
Die
Förderung
der
Medienkompetenz
von
Kinder
und
Jugendlichen
ist
des-‐
halb
von
zentraler
Bedeutung.
Dabei
nimmt
das
medienerzieherische
Handeln
von
Eltern
heutzutage
eine
prominente
Position
in
der
Diskussion
um
die
fortschreitende
Digitalisierung
der
Gesellschaft
ein.
In
Zusammenarbeit
mit
der
Siwsscom
AG
wurden
im
Rahmen
dieser
Bachelorarbeit
die
Mass-‐
nahmen
fokussiert,
welche
Eltern
bei
der
Vermittlung
von
Medienkompetenz
an
Kinder
und
Jugend-‐
liche
unterstützen
können.
Diese
Arbeit
setzt
sich
detailliert
mit
dem
Thema
Medienkompetenz,
nach
dem
Modell
von
Groeben,
auseinander.
Eine
empirische
Untersuchung,
welche
sich
aus
vier
Experteninterviews
und
einer
Elternbefragung
zusammensetzt,
fokussiert
die
Medienkompetenz
der
Eltern
sowie
der
Kinder
und
Jugendlichen
in
der
Schweiz
und
generiert
Empfehlungen
welche
Eltern
dazu
verhelfen,
Medienkompetenz
an
Kinder
zu
vermitteln
und
gezielt
zu
fördern.
Schlagwörter
Kinder, Jugendliche, digitale Medien, Medienerziehung, Medienkompetenz, Eltern, Massnahmen, Groeben
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
MEDINI, Benen, 2016. Vermittlung von Medienkompetenz an Kinder und Jugendliche durch Eltern. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-807