Zuerst die Praxis, dann die Theorie - Die MeKi-Teilstudie zu den Fachperson-Kind-Interaktionen bei alltagsintegrierter Sprachförderung
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Übergeordnetes Werk
Frühe sprachliche Bildung und Inklusion
Seiten
25-37
Verlag / Hrsg. Institution
Schwabe
Verlagsort / Veranstaltungsort
Basel