PluriMobil: Didaktische Materialien zur Begleitung von Austausch und Mobilität
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2016
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Babylonia
Themenheft
DOI
Reihe / Serie
Jahrgang / Band
2016
Ausgabe / Nummer
3
Seiten / Dauer
68-69
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
PluriMobil est un outil pédagogique pour le suivi des processus d’apprentissage, qui
peut être utilisé dans le cadre de projets d’échange, de stages linguistiques ou de
rencontres virtuelles. Il a été développé au sein d’une collaboration internationale
sur mandat du Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe à
Graz (CELV). L’outil peut s’adapter à tous les niveaux d’enseignement, y compris la
formation des enseignants. Les matériaux pédagogiques sont disponibles en anglais
et en français.
Schlagwörter
Mobilität, Lehrpersonenbildung, Pädagogischer Doppeldecker
Fachgebiet (DDC)
400 - Sprache, Linguistik
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
1420-0007
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
EGLI, Mirjam, 2016. PluriMobil: Didaktische Materialien zur Begleitung von Austausch und Mobilität. Babylonia. 2016. Bd. 2016, Nr. 3, S. 68–69. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/24258