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dc.contributor.authorSchumann, Svantje
dc.contributor.editorMaurer, Christian
dc.date.accessioned2018-01-19T07:27:16Z
dc.date.available2018-01-19T07:27:16Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/25862
dc.description.abstractIm Rahmen eines Technikprojekts mit Fokus auf die Primarschule haben Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der PH, der Hochschule für Technik und der Hochschule für Gestaltung und Kunst gemeinsam mit Lehrpersonen Unterrichtsmaterialien zum Themenfeld «Verbindungselemente und Verbundkonstruktionen» für die Primarstufe entwickelt. Das Projekt findet im Rahmen der Strategischen Initiative «EduNaT“ der FHNW statt. Die Strategische Initiative EduNaT will insbesondere die technische Bildung im Allgemeinen und die Technikdidaktik im Speziellen als Forschungsfelder und Wissenschaften in der Schweiz professionalisieren, die Kompetenzen, das Wissen und die Selbstkompetenz von Lehrpersonen aller Schulstufen in Naturwissenschaften und Technik steigern, die Hochschulkultur und (interdisziplinäre) Lehre im naturwissenschaftlich-technischen Bereich an der FHNW analysieren und weiterentwickeln, gendergerechte Zugänge zu Naturwissenschaften und Technik für alle Altersstufen erschliessen und u.a. in Studiengängen der FHNW umsetzen und MINT als Kulturgut in der Gesellschaft aufwerten sowie sicht- und begreifbar machen.
dc.description.urihttp://www.gdcp.de/images/tb2017/TB2017_103_Schumann.pdf
dc.description.urihttps://www.pedocs.de/volltexte/2017/12912/pdf/Maurer_2016_Implementation_fachdidaktischer_Innovation.pdf
dc.language.isode_CH
dc.relation.ispartofGDCP Tagungsband 37, Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectTechnische Bildung auf der Primarstufe
dc.subjectVerbindungstechnik
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.subject.ddc600 - Technikde
dc.titleTechnik in der Primarstufe - Materialien und Evaluation
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dc.spatialRegensburg
dc.event.start2016-09-05
dc.event.end2016-09-08
dc.audienceScience
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.InventedHereYes
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.IsStudentsWorkno


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