Rekonstruktive Inklusionsforschung aus praxeologisch-wissenssoziologischer Perspektive

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Elseberg_etal_in_LaubensteinScheer.pdf (749.4Kb)

Autor/Autorin

Elseberg, Anika

Hackbarth, Anja

Wagener, Benjamin

Datum

01.2017

Metadata

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Type

04A - Beitrag Sammelband

Herausgeber/Herausgeberin

Laubenstein, Désirée

Projekt

SNF-Projekt: Herstellung und Bearbeitung von Differenz im Fachunterricht der Sekundarstufe I eine Vergleichsstudie zu Unterrichtsmilieus in inklusiven und exklusiven Schulformen

URI

http://hdl.handle.net/11654/26378
http://dx.doi.org/10.26041/fhnw-1417

Übergeordnetes Werk

Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik

Seiten

297-304

Verlag / Hrsg. Institution

Klinkhardt

Verlagsort / Veranstaltungsort

Bad Heilbrunn

Zitation