Lingua Latein: Begleitstudie

Lingua Latein: Begleitstudie

DOI der Originalpublikation

URI

https://irf.fhnw.ch/handle/11654/29481

Projekttyp

angewandte Forschung

Projektbeginn

01.08.2017

Projektende

31.07.2019

Projektstatus

abgeschlossen

Beschreibung

Zusammenfassung

Im neuen Fach Lingua Latein sollen Schülerinnen und Schülern mittels des neu entwickelten Lehrmittels Aurea Bulla sprachliche Basiskompetenzen vermittelt werden. Anders als im traditionellen Lateinunterricht nimmt der Sprachvergleich im neuen Fach Lingua Latein eine zentrale Rolle ein. Ziel der Begleitstudie ist die Erfassung konkreter Ergebnisse, was die Sprachkompetenz der Schülerinnen und Schüler betrifft: Über einen Zeitraum von zwei Jahren sollen bei möglichst zahlreichen Lerndenden die Fortschritte in ihren Deutsch- und Fremdsprachenkompetenzen geprüft werden. Im Deutschen betrifft dies v.a. die bewusste und korrekte Verwendung von Grammatik und Wortschatz (Kasusendungen, Satzbau, Wortbildung, Interpunktion, Bedeutungsnuancen), in den modernen Fremdsprachen Strategien zur Bedeutungserschliessung und Wortschatzarbeit. Die Studie wird auch die individuellen Sprachbiographien der Schülerinnen und Schüler berücksichtigen.

Link

Während FHNW Zugehörigkeit erstellt

Hochschule

Pädagogische Hochschule

Institut

Institut Sekundarstufe I und II

Finanziert durch

AG Latein macht Schule
Albert-Weitnauer-Stiftung zur Förderung der Alten Sprachen
Erziehungsdepartement Basel-Stadt
Fonds zur Förderung der Studien auf dem Gebiete des ägyptologischen, orientalischen und klassischen Altertumskunde
Freunde der Alten Sprachen
Schweizerischer Altphilologenverband