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dc.contributor.authorKremsner, Gertraud
dc.contributor.authorZahnd, Raphael
dc.contributor.authorProyer, Michelle D.
dc.contributor.authorPaukner, Andreas
dc.contributor.authorNemestothy, Barbara
dc.contributor.authorPrummer, Susanne
dc.contributor.authorKlement, Alexander
dc.contributor.editorBrehme, David
dc.contributor.editorFuchs, Petra
dc.contributor.editorKöbsell, Swantje
dc.contributor.editorWesselmann, Carla
dc.date.accessioned2020-03-12T13:15:48Z
dc.date.available2020-03-12T13:15:48Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/30766
dc.language.isode_CHen_US
dc.publisherBeltz Juventaen_US
dc.relation.ispartofDisability Studies im deutschsprachigen Raum. Zwischen Emanzipation und Vereinnahmungen_US
dc.accessRightsAnonymous*
dc.subjectDisability Studies in Educationen_US
dc.subjectInklusive Bildungen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleKategorisierungsmanie und Wissenshysterie in der Lehrer*innenbildungen_US
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift*
dc.spatialWeinheinen_US
dc.audienceScienceen_US
fhnw.publicationStatePublisheden_US
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)en_US
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.PublishedSwitzerlandNoen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US


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