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dc.contributor.authorManno, Giuseppe
dc.contributor.authorEgli Cuenat, Mirjam
dc.date.accessioned2020-03-16T10:02:09Z
dc.date.available2020-03-16T10:02:09Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn0939-7299
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/30841
dc.description.abstractIn Switzerland, the reform of the foreign language curriculum initiated by the Swiss conference of cantonal ministers of education, as a part of a larger project of harmonization of the Swiss school system HarmoS, expects that all learners will be able to communicate in two foreign languages at a comparable level at the end of compulsory school (9th grade). The most important measure consisted in advancing the start of the first foreign language to the third grade and of the second foreign language to the fifth grade. The paper presents this curricular reform developed on the grounds of a general framework of languages with a particular focus on cross-linguistic and across grade-levels coherence as well as a synthesis of the results of the first empirical studies measuring the efficiency of the new model.en_US
dc.description.urihttps://www.dgff.de/publikationen/zff/ausgabe/band-29-heft-2-2018/aufsaetze/sprachen-und-faecheruebergreifende-curriculare-ansaetze-im-fremdsprachenunterricht-in-der-schweiz-curricula-in-zwei-bildungsregionen-und-resultate-aktueller-empirischer-studien-in-der-deutschschweizen_US
dc.language.isode_CHen_US
dc.relation.ispartofZeitschrift für Fremdsprachenforschungen_US
dc.accessRightsAnonymous*
dc.subjectCurriculumen_US
dc.subjectFremdsprachenerwerben_US
dc.subjectMehrsprachigkeiten_US
dc.titleSprachen- und fächerübergreifende curriculare Ansätze im Fremdsprachenunterricht in der Schweiz, Curricula in zwei Bildungsregionen und Resultate aktueller empirischer Studien in der Deutschschweizen_US
dc.type01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin*
dc.volume29en_US
dc.issue2en_US
dc.audienceScienceen_US
fhnw.publicationStatePublisheden_US
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publicationen_US
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.PublishedSwitzerlandNoen_US
fhnw.pagination217-243en_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.publicationOnlineJaen_US


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