Partimento - eine künstlerisch-praktische Lehrmethode für den heutigen Musiktheorieunterricht
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2017
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04A - Beitrag Sammelband
Herausgeber:innen
Arnecke, Jörn
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Praktische Musiktheorie
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
101-126
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Olms
Verlagsort / Veranstaltungsort
Hildesheim
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
780 - Musik
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-487-15626-2
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Post-publication Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
VOGT, Florian, 2017. Partimento - eine künstlerisch-praktische Lehrmethode für den heutigen Musiktheorieunterricht. In: Jörn ARNECKE (Hrsg.), Praktische Musiktheorie. Hildesheim: Olms. S. 101–126. ISBN 978-3-487-15626-2. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/31337