Alternativer Lernort. Eine Gefahr für den Fortschritt von Inklusion?
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
31.01.2024
Typ der Arbeit
Master
Studiengang
Master Sonderpädagogik SHP
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Pädagogische Hochschule FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Muttenz
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
MÜLLER, Roger, 2024. Alternativer Lernort. Eine Gefahr für den Fortschritt von Inklusion? Muttenz: Pädagogische Hochschule FHNW. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/45364