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dc.contributor.authorGröhbiel, Urs
dc.contributor.authorPimmer, Christoph
dc.date.accessioned2015-10-05T15:41:20Z
dc.date.available2015-10-05T15:41:20Z
dc.date.issued2014-02-21T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/9125
dc.language.isoen_UK
dc.accessRightsAnonymous
dc.subject.ddc330 - Wirtschaft
dc.subject.ddc005 - Computer Programmierung, Programme und Daten
dc.titleChanging the role of teachers by integrating mobile technology in a rural school in Zimbabwe. A reflection in the light of UNESCO policy guidelines.
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.spatialParis
dc.eventUNESCO Symposium on Mobile Learning, 17th-21st February 2014
dc.audienceWissenschaft
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
fhnw.ReviewTypeAnonymer ex ante Peer Review eines Abstracts
fhnw.InventedHereJa


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