Gewinnbringende Zusammenarbeit. Forschung und Praxis auf Augenhöhe, integriert in Weiterbildung

dc.accessRightsAnonymous*
dc.audienceScienceen_US
dc.contributor.authorBeywl, Wolfgang
dc.contributor.authorKünzli David, Christine
dc.contributor.editorBeywl, Wolfgang
dc.contributor.editorKünzli David, Christine
dc.date.accessioned2020-04-23T12:19:03Z
dc.date.available2020-04-23T12:19:03Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEmpirische Untersuchungen und forschungsbasierte Wissensbestände für den Bildungsbereich sind in den letzten Jahrzehnten stark angewachsen. Deren Unternutzung durch die pädagogische Praxis wird vielfach beklagt. Der Beitrag identifiziert als Möglichkeit, dieses Problem adäquat anzugehen, durch transdisziplinäre Zusammenarbeit im Ansatz instrumentell-inklusiver Forschung als Gewinnmöglichkeit für beide Seiten. Abschließend wird skizziert, wie die Realisierungschancen dieses Forschungstypus durch Integration in Weiterbildung erhöht werden können.en_US
dc.identifier.isbn1861-0501
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/31239.1
dc.language.isode_CHen_US
dc.publisherWolters & Kluweren_US
dc.relation.ispartofThemenheft der Weiterbildung "Bildungsforschung und Bildungspraxis auf Augenhöhe"en_US
dc.rightsAttribution-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/*
dc.spatialKölnen_US
dc.subjectZusammenarbeiten_US
dc.subjectForschung und Praxisen_US
dc.subjectWeiterbildungen_US
dc.subjectWissenschaft und Bildungen_US
dc.subjecttransdisziplinäre Zusammenarbeiten_US
dc.subjectinstrumentell-inklusive Forschungen_US
dc.subjectIntegration in Weiterbildungen_US
dc.subjectgewinnbringende Zusammenarbeiten_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleGewinnbringende Zusammenarbeit. Forschung und Praxis auf Augenhöhe, integriert in Weiterbildungen_US
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift*
dc.volume30en_US
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.PublishedSwitzerlandYesen_US
fhnw.ReviewTypeNo peer reviewen_US
fhnw.pagination10-13en_US
fhnw.publicationStatePublisheden_US
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