Sommer, Tim
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Sommer, Tim
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- PublikationWas wissen Schülerinnen und Schüler über ihre eigenen Schreibprozesse?(2020) Sommer, Tim06 - Präsentation
- PublikationSchreibbezogenes metakognitives Wissen von Schülerinnen und Schülern(Waxmann, 2020) Sommer, TimZum erfolgreichen Schreiben gehört auch ein Wissen über den Prozess und das Produkt. Geübte Schreiberinnen und Schreiber verfügen zudem über ein ausgeprägtes metakognitives Wissen, um den eigenen Schreibprozess überwachen und steuern zu können. Wie ausgeprägt dieses Wissen bei Schülerinnen und Schülern der Primarstufe ist, ist im deutschsprachigen Raum bislang wenig erforscht. In dieser empirischen Studie wird deshalb gefragt, was Schülerinnen und Schüler am Ende der Primarschule über das eigene Schreiben wissen, ob sich dieses Wissen in unterschiedlichen Genres unterscheidet und welche Zusammenhänge zu den entsprechenden genrespezifischen Schreibleistungen bestehen.02 - Monographie
- PublikationDas Schreibwissen fördern(Klett und Balmer, 2019) Sommer, Tim [in: Rundgang]01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
- PublikationTextqualität beurteilen. Der Einfluss von Handschrift und anderen Aspekten(30.11.2018) Lindauer, Nadja; Sommer, Tim; Wyss, Stefanie06 - Präsentation
- PublikationWas wissen Schülerinnen und Schüler über ihre eigenen Schreibprozesse?(09.06.2017) Sommer, Tim06 - Präsentation
- PublikationPraxen der Textbeurteilung, oder: Wie lassen sich Textqualitäten angemessen erfassen?(2017) Lindauer, Nadja; Sommer, Tim06 - Präsentation
- PublikationStolpersteine im Schreibunterricht(2016) Sturm, Afra; Lindauer, Nadja; Sommer, Tim06 - Präsentation
- PublikationSchreibbezogenes Wissen von Schülerinnen und Schülern(2016) Sommer, Tim06 - Präsentation
- PublikationGrundlagen zur Expertise von Lehrenden im Bereich Grundkompetenzen bei Erwachsenen(2016) Sommer, Tim; Lindauer, Nadja06 - Präsentation
- PublikationSchul- und Unterrichtsentwicklung am Beispiel des Modellierens von Schreibprozessen(2016) Sturm, Afra; Sommer, Tim06 - Präsentation