Krähenmann, Helena

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Publikation

Social acceptance in inclusive classrooms. Which teaching practices and characteristics matter?

2018-09-17, Garrote, Ariana, Krähenmann, Helena, Wullschleger, Andrea, Schnepel, Susanne, Felder, Franziska, Jaquiéry, Lea, Moser Opitz, Elisabeth

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Projekt

Flipped Inclusion

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Projekt

Digitalisierung IB1 - Inklusion, Schule, Gesellschaft

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E-Mail: irf@fhnw.ch

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