2018-04-01, Neuhaus, Lukas, Lavalette, Michael, Moth, Rich, Mürner, Beat, Schilling, Sigrid

2013-09-05T00:00:00Z, Schilling, Sigrid

2013, Widulle, Wolfgang, Ataew, Leonid, Barischewa, Anna, Gautschi, Joel, Konowalowa, Natalija, Kurenkova, Olga, Serebrjanik, Elena, Uchanowa, Tatjana, Rüegger, Cornelia, Schilling, Sigrid, Sherbakow, Grigory

2012, Mäder, Ueli, Haupert, Bernhard, Maurer, Susanne, Schilling, Sigrid, Schultheis, Franz

Soziale Arbeit ist eine Wissenschaft und eine Profession. Sie orientiert sich an der Theorie und an der Praxis; und sie versucht, soziale Fragen zu erklären und zu verstehen. soziale Arbeit hilft, soziale Probleme zu bewältigen. Dieses Bestreben impliziert normative Vorgaben, welche mitbestimmen, was Probleme und Lösungen definiert. Je nach Sicht weichen die Vorstellungen erheblich voneinander ab. Zum einem innerhalb der Sozialen Arbeit, zum anderen zwischen der sozialen Arbeit und wirtschaftlichen Kreisen. An dieser Schnittstelle streiten sich die Geister besonders. Hinter dem Zwist verbergen sich unterschiedliche Interessen und Werte. Auch Machtansprüche, die begriffliche und gesellschaftliche Konzepte prägen. Definitionen sind jedenfalls keine Wahrheiten. Sie dienen dazu, sich sozialen Realitäten anzunähern. Definitionen sind nicht wertneutral und schon gar nicht selbsterklärend. Was Soziale Arbeit bedeutet, ist eine Frage der Haltung und der Definitionsmacht.

2016-01-27, Schilling, Sigrid

In den Fallwerkstätten der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW stellen Diagnostik und Hilfeplanung zentrale Bildungsinhalte für die Studierenden dar. Studierende arbeiten in den Fallwerkstätten mit Fallmaterial aus der professionellen Praxis. Welchen Herausforderungen begegnen Studierende in der Gestaltung ihrer Hilfeplanung? Die Gestaltung des Übergangs von der Analyse zur Intervention enthält den Aspekt des Konkretmachens der vorher erarbeiteten Analyse. Nicht immer gelingt eine geplante Umsetzung oder spezifische Hilfsmöglichkeiten werden nicht ausgeschöpft. Anhand einer Rekonstruktion von 20 Dokumenten, die von Studierenden im Rahmen der Fallwerkstätten erstellt wurden, sind Erkenntnisse abgeleitet worden, wie mit dieser Situation umgegangen wird. Diese Erkenntnisse sind gleichzeitig für die professionelle Praxis und für das didaktische Vorgehen als Praxisausbildende von Bedeutung. Im Workshop werden zunächst die Ergebnisse der Evaluationsstudie vorgestellt. Anschliessend können in Anbetracht der Ergebnisse einzelne Fallbeispiele aus dem Praxisalltag der Teilnehmenden diskutiert und reflektiert werden. Zum Ende werden Möglichkeiten für einen weiterführenden Fachaustausch aufgezeigt.

2013-05-31T00:00:00Z, Ataew, Leonid, Barischewa, Anna, Gautschi, Joel, Konowalowa, Natalija, Kurenkova, Olga, Serebrjanik, Elena, Uchanowa, Tatjana, Rüegger, Cornelia, Schilling, Sigrid, Sherbakow, Grigory

Das Projekt (Phase I und Phase II) basiert auf der Zusammenarbeit der föreralen staatlichen Hochschule „Institut für Recht und Ökonomie Vologda des Föderalen Dienstes für Strafvoll-zug“ (VIPE) in Russland und der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Im Projekt wurde ein prozessorientiertes Methodenhandbuch der Sozialen Arbeit für den Strafvollzug in Russland entwickelt und im Mai 2013 fertiggestellt und in Vologda (RU) veröffentlicht.

2012-03-23T00:00:00Z, Schilling, Sigrid, Rüegger, Cornelia, Gautschi, Joel

2015-05-01T00:00:00Z, Schilling, Sigrid

2013, Schilling, Sigrid, Gautschi, Joel, Rüegger, Cornelia, Kurenkova, Olga, Shcherbakov, Gregori

2012, Haupert, Bernhard, Maurer, Susanne, Schilling, Sigrid, Schultheis, Franz