Hell, Benedikt
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Hell, Benedikt
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- PublikationTests of Scholastic Aptitude Cover Reasoning Facets Sufficiently(Hogrefe, 2016) Schult, Johannes; Fischer, Franziska; Hell, Benedikt [in: European Journal of Psychological Assessment]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationUnterschätzung der Studienleistungen von Frauen durch Studierfähigkeitstests: Erklärbar durch Persönlichkeitseigenschaften?(Hogrefe, 2015) Fischer, Franziska; Schult, Johannes; Hell, Benedikt [in: Diagnostica]Für zwei deutsche Studierfähigkeitstests wird untersucht, ob diese die Studienleistungen von Frauen unterschätzen und wenn ja, ob dieser Befund mit geschlechts-spezifischen Persönlichkeitseigenschaften zusammenhängt. Die Datenbasis liefern 356 Studienanfänger in Wirtschaftswissenschaften und 269 Studienanfänger in Naturwissenschaften. Neben den Noten des ersten Studienjahrs werden die Leistungen im Studierfähigkeitstest, der Abiturerfolg sowie die Leistungsmotivation, die Selbstdisziplin und die Allgemeine Selbstwirksamkeit der Studienanfänger erhoben. Im Ergebnis unterschätzen die eingesetzten fachspezifischen Studierfähigkeitstests die Studienleistungen von Frauen deutlich, insbesondere im oberen Leistungsbereich. Demgegenüber unterschätzt die Abiturnote die Studienleistungen von Männern im obersten Leistungsbereich. Studierfähigkeitstest und Abiturerfolg zusammen liefern sowohl die valideste Vorhersage als auch die geringste geschlechtsspezifische Über- bzw. Unterschätzung. Facetten der Leistungsmotivation und Selbstdisziplin können die Unterschätzung von Frauen durch die Studierfähigkeitstests teilweise erklären, wohingegen die Allgemeine Selbstwirksamkeit keinen Einfluss auf die Unterschätzung der Studienleistungen durch Studierfähigkeitstests hat.01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationSex-Specific Differential Prediction of College Admission Tests: A Meta-Analysis(American Psychological Association, 2013) Fischer, Franziska; Schult, Johannes; Hell, Benedikt [in: Journal of Educational Psychology]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationSex Differences in Secondary School Success: Why Female Students Perform Better(Springer, 2013) Fischer, Franziska; Schult, Johannes; Hell, Benedikt [in: European Journal of Psychology of Education]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift