Näpfli, Jasmin
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Bürgerbeteiligung im Kontext der Schulführung. Funktion und Perspektiven von lokalen Schulkommissionen in der Schweiz
2015, Näpfli, Jasmin, Quesel, Carsten, Buser, Patricia
Auf die Frage, wie Schulen in der Demokratie zu verankern sind, gibt es verschiedene Antworten. In der Schweiz spielen hier - ähnlich wie in den USA - lokale Schulkommissionen eine wichtige Rolle.Der Beitrag schildert den aktuellen Entwicklungsstand dieser Form der Bürgerbeteiligung und nutzt Daten einer Schulleitungsbefragung, um Probleme und Zukunftsperspektiven zu skizzieren.
Was Kindern in Tagesschulen und Krippen wichtig ist
2022, Wetzel, Muriel, Näpfli, Jasmin
Integrative Schulung funktioniert
2014, Näpfli, Jasmin, Quesel, Carsten
Im Rahmen einer Studie zum Stand der integrativen Schulung beurteilen Lehrpersonen, Schulleitungen und heilpädagogische Förderlehrpersonen die Umsetzung als gut. Kritisch äussern sie sich zu den Ressourcen, die für die integrative Schulung verfügbar sind.
Schulische Integration: Tagesstrukturen haben Potenzial
2021, Näpfli, Jasmin, Strittmatter, Judith