Gregori, Nina

Profilbild
E-Mail-Adresse
Geburtsdatum
Projekt
Organisationseinheiten
Berufsbeschreibung
Nachname
Gregori
Vorname
Nina
Name
Nina Gregori

Filter

2021 - 20222
Filter zurücksetzen

Einstellungen

Anfangsdatum: 2020 × Thema: Partizipation ×

Suchergebnisse

Gerade angezeigt 1 - 2 von 2
  • Vorschaubild
    Publikation
    Wirkungspotenziale von Lehrpersonenhandlungen im Klassenrat
    (30.04.2022) Gregori, Nina [in: Tagungsband der 5. Tagung Fachdidaktiken]
    04B - Beitrag Konferenzschrift
  • Vorschaubild
    Publikation
    Lehrpersonenhandeln im Klassenrat. Eine interaktionsanalytische Untersuchung
    (Peter Lang, 2021) Gregori, Nina
    Die interaktionsanalytische Studie untersucht das Handeln der Lehrperson im Klassenrat. Ziel des Klassenrats ist es, dass die Lernenden diesen möglichst selbständig – d. h. ohne Eingreifen der Lehrperson – durchführen. Dies bringt ein Spannungsverhältnis mit sich, da die Rolle(n) der Schüler*innen und der Lehrperson neu ausgehandelt werden bzw. werden müssen. Die Studie analysiert, was die Lehrperson tut, wenn sie (dennoch) interveniert. Auf der Datengrundlage von 38 Klassenratssitzungen einer Klasse des 5. und 6. Schuljahres werden in zwei analytischen Teilschritten die kommunikativen Lehrpersonenhandlungen eruiert und Wirkungspotenziale dieser Lehrpersonenhandlungen herausgearbeitet. Die Publikation ist interdisziplinär zwischen Interaktionslinguistik und Fachdidaktik verortet.
    02 - Monographie