2020-09, Beywl, Wolfgang, Schuler, Manuela

Mithilfe des für deutschsprachige Schulen erstmals eingesetzten partizipativen «OnlineConcept-Mapping» (OCM) wurde aus der unterrichtlichen Sicht aller beteiligten Lehrpersonen ein pädagogischer Orientierungsrahmen entwickelt. Im Mittelpunkt stand eine selbst erstellte Landkarte pädagogischer Perspektivaussagen. Die OCM-Erhebung erfolgte in drei Schritten: Brainstormen, Sortieren, Abstimmen.

2020-07, Berner, Fiona, Schuler, Manuela

Den Unterricht durch Erhebung und Auswertung von Daten nachhaltig zu entwickeln, ist Ziel des von sechs Pilotschulen zusammen mit der Päda­gogischen Hochschule FHNW getrage­nen Projekts «Lehren und Lernen sicht­bar machen». Erfolge auf der Unter­richtsebene zeigen sich in ausformu­lierten Fallbeispielen.