Netzwelten - Lernen in Bewegung
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DOI der Originalpublikation
Zugehörige Forschungsdaten
Projekttyp
angewandte Forschung
Projektbeginn
01.01.2022
Projektende
30.04.2023
Projektstatus
abgeschlossen
Projektkontakt
Projektmanager:in
Beschreibung
Zusammenfassung
Das Projekt entwickelt und testet eine veränderte Lernraumgestaltung mit begehbaren Netzflächen in der Primarschule, um Lernstörungen zu entschärfen und gesundheitsfördernd zu wirken. Wir untersuchen, wie sich schulisches (kognitives) Lernen, Konzentration, Lernmotivation und -bereitschaft, Lernerfolg von Kindern sowie Unterrichtskultur verändern, wenn der natürliche Bewegungsdrang von Kindern beim täglichen Lernen im regulären Unterricht mehr Bedeutung erhält. «Netzwelten» ist ein vielversprechender und multidimensionaler Lösungsansatz. Das transdisziplinäre und partizipativ-kooperative Projekt fokussiert auf das Lernen im Raum und mit dem Raum (lernen, indem man sich bewegt). Netzflächen als Raum im Raum und 2. Ebene im Schulzimmer, in Erschliessungsbereichen wie auch im Aussenbereich ergänzen übliche Raumstandards und erweitern die räumliche Lernumgebung mit besonderen pädagogischen und sozialen Funktionalitäten.
Im Rahmen des Projekts werden dehnungsarme, armierte Seile und Netze entwickelt und getestet, mit denen fix installierte Netzwelten erbaut werden. Netzelemente kommen auch in neu entwickelten Schulmöbeln zum Einsatz. Zur Anwendung kommen bestehende Materialien und Technologien aus der Sicherungstechnik.
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Future Health
Hochschule
Pädagogische Hochschule FHNW
Institut
Institut Primarstufe
Finanziert durch
Innosuisse
Projektpartner
Bigla AG
Jakob Rope Systems AG
Jakob Rope Systems AG
Auftraggeberschaft
SAP Referenz
Schlagwörter
Unterrichtsentwicklung
Lernraumforschung
Bewegungsförderung
Lernraumforschung
Bewegungsförderung