PULS – Professionelle Unterstützung von Lern- und Schulraumentwicklung
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DOI of the original publication
Related research data
Project type
angewandte Forschung
Project start
01.09.2017
Project end
31.08.2020
Project status
abgeschlossen
Project contact
Project manager
Kirchgässner, Ulrich
Contributors
Description
Abstract
Die Pädagogische Hochschule FHNW vernetzt sich über das Netzwerk PULS mit deutschen, italienischen und österreichischen Hochschulen, Architekturbüros und Stadtverwaltungen, die einen universitären Weiterbildungskurs für Schulbauberater*innen gemeinsam entwickeln, seit Mai 2018 durchführen und evaluativ begleiten. In der Zusammenarbeit von Bildungswissenschaftler*innen, Architekt*innen und Vertreter*innen verwaltungsnaher Institutionen werden innerhalb des Forschungs- und Entwicklungsprojekts Module für Lernen, Raum und Moderation (Begleitung von OE-Prozessen) ausgearbeitet. Damit werden bisher getrennt verfolgte Ausbildungszielsetzungen durch multiprofessionelle Perspektiven verbunden, die sowohl den teilnehmenden Architekturschaffenden, Lehrer*innen, Schulleiter*innen als auch Vertreter*innen der Verwaltung eine persönlich abgestimmte Profilbildung erlauben.
Im Teilprojekt der PH FHNW (angesiedelt an der Professur für Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsforschung, Institut Primarstufe) werden in der Nordwestschweiz Hochschullehrmodule zum Thema «Lernen und Raum» entwickelt, durchgeführt und evaluiert. Es findet u.a. ein Transfer des Modells der multiprofessionellen Kooperation zwischen Architekt*innen und pädagogischen Akteuren in der Umsetzung von Lehrveranstaltungen an der Pädagogischen Hochschule statt. Parallel dazu wird ein laufender Schulraumentwicklungsprozess in der Schweiz wissenschaftlich begleitet. Die Projektergebnisse werden auf dem 2020 stattfindenden internationalen Symposium diskutiert.
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
School
Pädagogische Hochschule FHNW
Institute
Institut Primarstufe
Financed by
Movetia
Project partner
Universität Innsbruck
Kunstuniversität Linz
Alanus Hochschule Alfter
Universität Bozen
Landesschulrat Tirol
Autonome Provinz Bozen
Schulverwaltungsamt Stadt Düsseldorf
Schulsprengel Welsberg
Sophia Akademie Dortmund
Netzwerk Bildung und Architektur Zürich
Kunstuniversität Linz
Alanus Hochschule Alfter
Universität Bozen
Landesschulrat Tirol
Autonome Provinz Bozen
Schulverwaltungsamt Stadt Düsseldorf
Schulsprengel Welsberg
Sophia Akademie Dortmund
Netzwerk Bildung und Architektur Zürich