Hi-Story: Geschichtsvermittlung in Englischer Sprache auf dem Schloss Hallwyl

Hi-Story: Geschichtsvermittlung in Englischer Sprache auf dem Schloss Hallwyl

DOI der Originalpublikation

URI

https://irf.fhnw.ch/handle/11654/28663

Projekttyp

andere Projekte

Projektbeginn

01.08.2014

Projektende

31.12.2015

Projektstatus

abgeschlossen

Dettling, Angela

Christen, Cindy

Bucher, Corinne

Beschreibung

Zusammenfassung

Vom Pagen zum Ritter: In einem englischsprachigen Workshop auf dem Schloss Hallwyl erleben die Schülerinnen und Schüler, wie im Mittelalter adlige Kinder zu Rittern ausgebildet wurden und erhalten einen Einblick wie im Mittelalter auf einer Burg gelebt wurde. In Zusammenarbeit mit der Geschichtsvermittlung des Museums Aargau wird ein englischer Museumsbesuch vorbereitet, in dessen Rahmen die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, ihre neugewonnenen Sprachkenntnisse über 'Castles and Knights' (Top deck 1, Unit 5) ausserhalb des Schulzimmers anzuwenden.

Link

Während FHNW Zugehörigkeit erstellt

Zukunftsfelder FHNW

Hochschule

Pädagogische Hochschule FHNW

Institut

Institut Primarstufe

Finanziert durch

Projektpartner

Pädagogische Hochschule FHNW
Museum Aargau

Auftraggeberschaft

SAP Referenz

T999-0530

Schlagwörter

Fachgebiet (DDC)

370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Publikationen

Publikation

HiStory - Experiencing history, culture and English language learning at the scene

(2016) Bader, Ursula; Trüb, Ruth

Fundstücke / Best Practice: Englischlernende der 4.-6. Klasse haben ab Sommer 2016 auf Schloss Hallwyl (Kanton Aargau) die Möglichkeit, im Rahmen eines Workshops in englischer Sprache in das mittelalterliche Leben einzutauchen. Für 2,5 Stunden schlüpfen sie in die Rolle von Bauern, Handwerkern, Adligen und Klerikern. Sie lernen die Familie von Hallwyl kennen, erkunden das Schloss und erhalten Einblick in das Leben im Mittelalter. In ihren Rollen führen sie diverse Aktivitäten aus und setzen die im Klassenzimmer erlernten Fremdsprachenkenntnisse aktiv ein. Ziel ist es, dass die Kinder sich neues Weltwissen aneignen und sich dabei ganz selbstverständlich sprachhandelnd erleben. HiStory ist ein gemeinsames Projekt der Professur Englischdidaktik und ihre Disziplinen am Institut Primarstufe der PH FHNW und des Museums Aargau, unterstützt von Swisslos.

01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung

Publikation

Englisch lernen im Schloss Hallwyl

(Aargauischer Lehrerinnen- und Lehrerverband (alv), 24.03.2017) Bader, Ursula; Trüb, Ruth

01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung

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