Schulische und familiale Determinanten der Lese- und Schreibsozialisation
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Authors
Schneider, Hansjakob
Author (Corporation)
Publication date
19.03.2007
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04A - Book part
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Mediennutzung und Schriftlernen. Analysen und Ergebnisse zur literalen und medialen Sozialisation
Special issue
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Volume
Issue / Number
Pages / Duration
219-237
Patent number
Publisher / Publishing institution
Beltz Juventa
Place of publication / Event location
München
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Lesen, Medien, Sprache
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Event
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Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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No peer review
Open access category
License
Citation
SCHNEIDER, Hansjakob, 2007. Schulische und familiale Determinanten der Lese- und Schreibsozialisation. In: Andrea BERTSCHI-KAUFMANN, Peter SIEBER und Wassilis KASSIS (Hrsg.), Mediennutzung und Schriftlernen. Analysen und Ergebnisse zur literalen und medialen Sozialisation. München: Beltz Juventa. S. 219–237. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/15634