Vermittlung von Lesestrategien im Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht. Vergleich von Unterrichtsbeobachtungen und Lehrerbefragungen
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Author (Corporation)
Publication date
2021
Typ of student thesis
Course of study
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04A - Book part
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Weiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung. Theorie - Empirie - Anwendung
Special issue
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Series
Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik
Series number
Volume
1
Issue / Number
Pages / Duration
126-145
Patent number
Publisher / Publishing institution
Universitätsbibliothek der Ruhr Universität Bochum
Place of publication / Event location
Bochum
Edition
Version
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Assignee
Practice partner / Client
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Subject (DDC)
Event
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Date of the last check
ISBN
978-3-96955-004-5
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
No
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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Peer review of the complete publication
Open access category
Gold
License
Citation
Schmitz, A., Karstens, F., & Jost, J. (2021). Vermittlung von Lesestrategien im Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht. Vergleich von Unterrichtsbeobachtungen und Lehrerbefragungen. In S. Gailberger & C. Sappok (eds.), Weiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung. Theorie - Empirie - Anwendung (Vol. 1, pp. 126–145). Universitätsbibliothek der Ruhr Universität Bochum. https://doi.org/10.26041/fhnw-8138