Vermittlung von Lesestrategien im Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht. Vergleich von Unterrichtsbeobachtungen und Lehrerbefragungen

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dc.contributor.authorSchmitz, Anke
dc.contributor.authorKarstens, Fabiana
dc.contributor.authorJost, Jörg
dc.contributor.editorGailberger, Steffen
dc.contributor.editorSappok, Christopher
dc.date.accessioned2024-02-13T08:12:27Z
dc.date.available2024-02-13T08:12:27Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.isbn978-3-96955-004-5
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/44332
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-8138
dc.language.isode
dc.publisherUniversitätsbibliothek der Ruhr Universität Bochum
dc.relation.ispartofWeiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung. Theorie - Empirie - Anwendung
dc.relation.ispartofseriesSprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.spatialBochum
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleVermittlung von Lesestrategien im Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht. Vergleich von Unterrichtsbeobachtungen und Lehrerbefragungen
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dc.volume1
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.openAccessCategoryGold
fhnw.pagination126-145
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication1b944a6f-e9fc-45d7-aa6c-067e899e70b1
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Institut Sekundarstufe I und II