Wandel der Laienpartizipation in der Schweiz. Ein Vergleich der lokalen Governance der Volksschule in der Romandie und der Deutschschweiz

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorNäpfli, Jasmin
dc.contributor.authorBuser, Patricia
dc.contributor.editorHangartner, Judith
dc.contributor.editorHeinzer, Markus
dc.date.accessioned2017-01-24T11:13:42Z
dc.date.available2017-01-24T11:13:42Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractIn zahlreichen Kantonen ist die lokale Schulkommission die traditionelle Form der Laienpartizipation in der Volksschule. Wir beobachten auf der einen Seite eine Tendenz zur Professionalisierung der Schulkommission, auf der anderen Seite eine Schaffung neuer Gremien wie Elternräte, wobei diese im Gegensatz zu der traditionellen Schulkommission über keine Entscheidungskompetenzen verfügen. Der Beitrag behandelt die Frage nach Unterschieden im Wandel der lokalen Laienpartizipation in der Volksschule zwischen der französischsprachigen Schweiz und der Deutschschweiz.
dc.identifier.doi10.1007/978-3-658-13092-3
dc.identifier.isbn978-3-658-13091-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/24054
dc.language.isodeen_US
dc.publisherSpringer VS
dc.relationSchool Governance und Laienpartizipation in der Schweiz, 2011-07-01
dc.relation.ispartofGemeinden in der Schul-Governance der Schweizen_US
dc.relation.ispartofseriesEducational Governance
dc.spatialWiesbaden
dc.subjectEducational Governance
dc.subjectLaienpartizipation
dc.titleWandel der Laienpartizipation in der Schweiz. Ein Vergleich der lokalen Governance der Volksschule in der Romandie und der Deutschschweiz
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination165-198
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.seriesNumber31
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