Wissen und Motivation von Lehrkräften im Umgang mit digitalen Technologien
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Authors
Mahler, Daniela
Author (Corporation)
Publication date
2017
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04A - Book part
Editors
Meßinger-Koppelt, Jenny
Schanze, Sascha
Groß, Jorge
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen - Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer
Special issue
DOI of the original publication
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Series
Series number
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
264-277
Patent number
Publisher / Publishing institution
Joachim Herz Stiftung Verlag
Place of publication / Event location
Hamburg
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
004 - Computer Wissenschaften, Internet
004 - Computer Wissenschaften, Internet
Event
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Language
German
Created during FHNW affiliation
No
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Publication status
Published
Review
No peer review
Open access category
License
Citation
MAHLER, Daniela und Julia ARNOLD, 2017. Wissen und Motivation von Lehrkräften im Umgang mit digitalen Technologien. In: Jenny MESSINGER-KOPPELT, Sascha SCHANZE und Jorge GROSS (Hrsg.), Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen - Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer. Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag. S. 264–277. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/25733