Kompetenzorientierte Bildung in der Rhythmik
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Authors
Shuler-Hüsler, Céline
Author (Corporation)
Publication date
2016
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
01B - Magazine or newspaper article
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
4 bis 8: Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe
Special issue
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Series
Series number
Volume
Issue / Number
5
Pages / Duration
18-19
Patent number
Publisher / Publishing institution
Schulverlag plus
Place of publication / Event location
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Abstract
Der Beitrag befasst sich mit der Frage, inwiefern die Rhythmik kompetenzorientiert ist - und schon immer war - und insofern anschlussfähig ist an die aktuelle Debatte um die Kompetenzorientierung im Kindergarten und auf der Primarstufe.
Keywords
Rhythmik, Kompetenz
Subject (DDC)
Event
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Date of the last check
ISBN
ISSN
1661-6464
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Expert editing/editorial review
Open access category
License
Citation
Gramespacher, E., & Shuler-Hüsler, C. (2016). Kompetenzorientierte Bildung in der Rhythmik. 4 bis 8: Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 5, 18–19. http://hdl.handle.net/11654/23387