Digitale Beratung² – in innovativen Umgebungen beraten (lernen). Konzeptionelle Überlegungen zu einem Weiterbildungsangebot
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Author (Corporation)
Publication date
01.2021
Type of student thesis
Course of study
Type
05 - Research report or working paper
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Publisher / Publishing institution
Hochschule für Soziale Arbeit FHNW
Place of publication / Event location
Olten
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Version
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Assignee
Practice partner / Client
Abstract
Im Rahmen des Projektes «Digitale Beratung hoch 2 – in innovativen Umgebungen beraten (lernen)» wurden konzeptionelle Vorüberlegungen für ein Weiterbildungsangebot zum Thema Digitale Beratung mit Fokus auf Blended Counseling entwickelt und zudem das Experiment Blended Supervision durchgeführt. Dabei wurde Beratung im digitalen Setting auf zwei Dimensionen betrachtet: zum einen stand die Kompetenzentwicklung für professionelle Beratung im digitalen Setting als Lerngegenstand im Fokus, indem basierend auf einer systematischen Recherche ein kompetenzorientiertes Weiterbildungscurriculum entwickelt wurde. Zum anderen richteten sich die Überlegungen auf die Gestaltung des Lernprozesses selbst, indem das Beratungslernen mittels Blended Learning gestaltet und konzipiert wurde.
Keywords
Blended Counseling, Curriculum, Kompetenzentwicklung
Event
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ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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No peer review
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Citation
Hörmann, M., & Tschopp, D. (2021). Digitale Beratung² – in innovativen Umgebungen beraten (lernen). Konzeptionelle Überlegungen zu einem Weiterbildungsangebot. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://doi.org/10.26041/fhnw-15086